O síndrome de Ulises

O síndrome de Ulises foi tratado e estudado na clase debido á estreita relación que este ten coa obra teatral Se fosen turistas levarían gafas de sol, que pretende ensinar os efectos da emigración en Galicia debido a unha etapa de notable escaseza e pobreza, apoiándose na ilustración dunha serie de exemplos deste proceso.

Este concepto ten relación coa obra da Odisea, na que Homero, o seu autor, narra a volta á casa, tras a Guerra de Troia do heroe grego Ulises. Ademais de pasar dez anos fóra loitando, Ulises tarda outros dez anos en regresar á illa de Itaca, onde posuía o título de rei, período durante o cal o seu fillo Telémaco e a súa esposa Penélope deberán tolerar aos pretendentes que buscan desposala (eles crían que Ulises estaba morto), ao mesmo tempo que consomen os bens da familia.

Despois disto, Homero vai narrando as peripecias e perigos aos que Ulises se enfronta na viaxe cara á súa cidade . Finalmente, describe a chegada á casa e o encontro co seu fillo e a súaa esposa.

Actualmente, o síndrome de Ulises dá nome a un cadro de estrés que afecta a inmigrantes que viven situacións extremas. Ulises dá nome a este síndrome xa que viviu innumerables adversidades e perigos lonxe dos seus seres queridos.

Se fosen turistas levarían gafas de sol

O mes pasado os alumnos de 2º de bacharelato asistimos á representación teatral “Se fosen turistas levarían gafas de sol”. Trátase dunha coprodución internacional entre as compañías de teatro galegas Limiar e Crémilo, as entidades portuguesas Teatro Nacional D.ª Maria II de Lisboa e Comedias do Minho, a arxentina Cía. Nacional de Fósforos de Bos Aires e a compañía uruguaia El Mura de Montevideo.

Normalmente o teatro non adoita gustarlle a moita xente pero neste caso foi todo o contrario, xa que ao saír do teatro a case todos nos gustara a representación. Penso que é unha das mellores obras de teatro que vin, non polos decorados nin polas risas que os actores che sacaban, senón porque é unha das poucas obras que me fixo pensar seriamente nun tema tan actual e importante como o é a emigración, tema principal da obra. Tamén nos facía reflexionar sobre ue todo o mundo somos fillos de emigrantes porque nalgún momento alguén da nosa familia tivo que emigrar, fora polo motivo que fora.

 

Traballamos o tema das adiccións coa literatura

No pasado trimestre adicamos unha semana á prevención da drogadicción dun xeito amplo e transversal, en cada materia, analizando distintos aspectos relacionados co tema.

Nas clases de literatura galega os alumnos de 2º da ESO traballaron distintos textos de autores que trataron o tema. Como exemplo, a interpretación que Íker Prego e Iván García fixeron deste poema de Carlos Negro:

 

concurso BÚSCASE XENTE LENDO

Un ano máis arranca o CONCURSO BÚSCASE XENTE LENDO

  • Os participantes terán un pasaporte de lectura que irán selando a medida que vaian lendo un libro máis, incluídos os de lectura obrigatoria das distintas materias.

  • Os libros deberán corresponderse coa idade e nivel académico dos lectores. Polo tanto, antes da lectura deberase consultar co profesorado. Na sala de lectura podes atopar o que buscas.

  • Trala lectura do libro, o profesor avaliará a comprensión da obra por parte do alumnado. Dita avaliación poderá facerse de distintas maneiras, segundo o criterio do profesor e as características da obra elixida: proba escrita, entrevista oral, exposición ante a clase…

  • Será requisito imprescindible para que se teñan en conta outras lecturas ter lido as obras de lectura obrigatoria das distintas materias.

  • A campaña estará en marcha ata a fin do curso, o gañador será quen consiga máis selos no seu pasaporte.

  • OS PREMIOS consistirán en:

1º: vale de 50 euros a canxear na tenda de informática e electrónica Mediamarkt.

2º: vale de 20 euros a canxear na tenda de informática e electrónica Mediamarkt.

* Ademais será valorado nas avaliacións finais.

PARTICIPA!

Xa estamos aquí

Coa chegada deste novo ano, 2020, volvemos ao ataque co noso blog  de lectura. Volveremos a “presumir de lecturas”, a recomendar os nosos libros favoritos e a comentar as sensacións que nos provocan. Informaremos sobre concursos, novidades literarias e calquera actividade  relacionada coa literatura e a lectura que se desenvolva no noso centro. Convidamos a todo o que queira participar a facelo, cada nova achega será ben recibida.  Só tes que rexistrarte e xa poderás comentar ou engadir novos artigos no noso blog, anímate!

xogo de codigos QR

  • Hai uns meses no día do libro ou arredor concursamos os alumnos de segundo da ESO e os gañadores Rodrigo Sanjurjo  Cristian Pena e Adrian Miguelez.  O xogo consistÍa en conseguir unhas pistas e descifralas para acabar dando coa solucion que serÍa o poema de “caminante no hay camino” de Antonio Machado e como premio recibimos un diploma e unHA bolsa de chuches. Foi todo moi entretido e con competencia e agradecer a doña Yolanda pola colaboración.

Nais escritoras

Seguindo co tema das familias, presentámosvos outro exemplo:  Jeny Guldrís, á que agradecemos o precioso texto que escribiu para contarnos a súa experiencia coa literatura, no seu caso o seu xénero son os microrrelatos. Reproducímolo tal como nolo enviou, moitas grazas!

Me gustaría trasladaros una reflexión antes de que leáis mi microrrelato “La conga del contrato”. Temo que va a ser más larga que el propio microrrelato, pido disculpas. 

Siempre he disfrutado leyendo y escribiendo.  Mis géneros son la ciencia ficción y la fantasía épica: son el legado de mi madre. Ambos me permiten abstraerme y dejar volar la imaginación,  además proporcionan el campo de pruebas perfecto para extrapolar la realidad y modelar a gusto una nueva o simplemente ampliar la perspectiva para explorar alternativas.  En resumen, escribir me libera la mente.

Así que,  cuando descubrí el concurso “Relatos en cadena”, me propuse un reto personal: participar y ganar usando mi imaginación. Sólo debía escribir, todas las semanas,  un microrrelato de no más de 100 palabras sin incluir el título,  y el inicio sería la última frase del microrrelato ganador de la semana anterior.  Fácil, ¿no?

Os adelanto que todavía no lo he conseguido, pero uno de mis microrrelatos       (” La conga del contrato”) llegó a la final semanal y aunque fue una experiencia fantástica no es de lo que me siento más orgullosa.  He aprendido a trabajar con constancia y a aprender de todos y cada uno de mis errores. Mi orgullo es poder dar ejemplo a mis hijos, Hugo e Íker . 

Por último,  os animo a todos a escribir, lo que queráis, como queráis y por la razón que sea,  desde descargar la mente,  alimentar la imaginación, mejorar la redacción o incluso ganar un concurso; todas son lícitas y con todas saldréis ganando.

Como ya he mencionado,  mi microrrelato lleva por título “La conga del contrato” y si lo repito es porque el título es la clave que da sentido a la historia. 

La frase con la que mis compañeros y yo debíamos comenzar a escribir fue:  “Procuraba no perder sujetándole las nalgas” y la historia que yo creé fue…

“La conga del contrato”

Procuraba no perder sujetándole las nalgas a su compañero de delante, el informático rarito con talla XXL al cubo,  ya que era físicamente imposible agarrarlo de las caderas; que vamos, por lo menos podría haberle tocado delante la secretaria del jefe,  pero no.  Y así continuaban,  bailando la conga alrededor de las seis sillas que quedaban,  pendientes del índice del jefe apoyado en el stop del viejo radiocasete.

Pais escritores

A familia é un factor fundamental na nosa educación e, por suposto, tamén no fomento da lectura. E  qué mellor maneira de facelo que escribindo literatura, xa sexa para ser publicada ou non. Entre as familias dos nosos alumnos atopamos dous exemplos que nos honra presentarvos.

Primeiro, Ignacio Pereiro e a súa novela La leyenda de… Parte 1: La espada de Orec, un exemplo de literatura fantástica que vai camiño dunha segunda parte. Agardamos que veña presentala ao noso centro.